Vlaams Belang dient resolutie in tegen “woke-censuur” in hoger onderwijs

Vlaams Belang heeft in het Vlaams Parlement een voorstel van resolutie ingediend tegen de “woke-censuur” in het hoger onderwijs. De partij wil dat de Vlaamse regering een actieve, coördinerende rol speelt om de vermeende censuur tegen te gaan.

Met de resolutie wil Vlaams Belang de vrije meningsuiting, het vrije onderricht en onderzoek in het hoger onderwijs beschermen tegen “woke-censuur”. Vlaams Parlementslid Kristof Slagmulder (Vlaams Belang) wijst erop dat de woke-ideologie ook in Vlaanderen aan een opmars bezig is. “Ook vanuit het academisch veld klinken almaar meer waarschuwingen over de excessen van de beweging. Zo wordt er censuur opgelegd door het verhinderen van debatten en het ontslaan van academici die een mening hebben die niet overeenkomt met wat ‘politiek correct’ is”, waarschuwt hij.

Volgens Slagmulder ontbreekt op politiek vlak de urgentie om het vrije woord te beschermen. “Deze Vlaamse regering en minister van Onderwijs Ben Weyts (N-VA) in het bijzonder, doen bitter weinig om het woke-activisme in te dijken”, hekelt hij.

Onafhankelijke commissie

Concreet vraagt Vlaams Belang in het voorstel van resolutie aan de Vlaamse regering om een actieve, coördinerende rol te spelen. In de eerste plaats pleit de partij voor het instellen van een onafhankelijke commissie. Die moet door middel van wetenschappelijk onderzoek de aanwezigheid van de “woke cancelcultuur” en vermeende censuur aan de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen in kaart brengt. Daarnaast moeten universiteiten en hogescholen preventief werken aan maatregelen die censuur verhinderen. Ook pleit Vlaams Belang voor een gezamenlijk charter ter vrijwaring van de vrije meningsuiting en het vrije onderzoek.

Tot slot moet de regering nadenken over een tuchtcommissie die sanctionerend kan optreden in gevallen waarbij academisch personeel of ingeschreven studenten zouden proberen om collega’s, oversten of ondergeschikten te censureren. “Een wisselwerking van woord en wederwoord, en dus een confrontatie van visies en ideeën, vormt net de basis van wetenschappelijk onderzoek en van maatschappelijke vooruitgang”, besluit Slagmulder.